El curso se desarrolla sobre la plataforma moodle de Rendir Cuentas. Tiene una duración de siete semanas y está compuesto por un módulo introductorio al que le siguen cinco módulos temáticos y una instancia final. Entre el 29 y 30 de junio cada participante aceptado recibirá su código de ingreso e instrucciones necesarias para el aula virtual, que se abrirá el 1 de julio.

El 3 de julio se realiza una videoconferencia, a la que siguen los cinco módulos temáticos, que incluyen una sesión en vivo de una hora (todos los viernes desde el 3 de julio al 14 de agosto), que hace uso de distintas herramientas interactivas. Las sesiones grabadas quedan a disposición durante todo el curso para acceso del grupo, junto con material de lectura, bibliografía obligatoria y recomendada. Durante el curso, se indican 3 tareas para entregar, basadas en una plantilla común que construye un diagnóstico e identificación de áreas de mejora para la organización. 

Se estima que el curso requiere una dedicación semanal de 3 horas, incluyendo una sesión en vivo, la lectura de materiales y la entrega de tareas. Se requiere tener acceso a internet, preferiblemente de alta velocidad. Para poder ingresar a formatos de videoconferencia, es recomendable contar con computadora (o teléfono inteligente) con audio y cámara incorporados.

Interactividad 

El curso entrega la posibilidad de intercambio, la realización de trabajos prácticos y la recopilación de las opiniones del grupo participante mediante herramientas como:

• El apoyo personalizado durante todo el curso de personas tutoras, para realizar consultas puntuales o profundizar en los temas del curso, tanto por mensajería o acordando sesión virtual.
• La recomendación de videos, lecturas y materiales relevantes, así como la posibilidad de participar en videoconferencias interactivas, para posteriormente acceder a la grabación de la sesión y a los ejercicios prácticos correspondientes.
• Encuestas (quiz) en vivo o en diferido, para identificar demandas y diagnósticos sobre los temas del curso virtual.
• Los ejercicios o tareas prácticas de los módulos correspondientes, sobre los que luego de su entrega, cada participante recibe retroalimentación.
• Una encuesta final para evaluar los contenidos del curso y entregar retroalimentación sobre su utilidad y compartir su grado de satisfacción.